Základní umělecká škola Most

Součástí výchovně vzdělávacího procesu v ZUŠ je i hudební teorie (hudební nauka), ta je předpokladem studia v nástrojových oborech.

Na naší škole je studium hudební nauky rozděleno do pěti ročníků, kterým předchází přípravná hudební výchova (PHV).

Učivo zahrnuje několik oblastí:

• rytmické dovednosti (jednoduchým ostinátním rytmem doprovodit píseň nebo část skladby, rytmizovat text, zapsat jednoduchý rytmický úryvek, sluchová analýza rytmu)
• intonační dovednosti (rozvoj tonálního cítění a hudebního sluchu, kultivace hlasových návyků, práce s dechem, čistý zpěv jednohlasé melodie, jednoduchý lidový dvojhlas a kánon, pomocí intonačních modelů melodizovat text, analýza intervalů a akordů)
• poslechové činnosti ( seznámení s hudební formou písně a skladby, přehled nejvýznamnějších českých i světových hudebních skladatelů a jejich skladeb, poznávání hudebních nástrojů i podle barvy zvuku, seznámení s výrazovými prostředky hudby, poznávání hudebních žánrů)
• hudebně pohybové činnosti (jednoduchými pohybovými prvky znázornit průběh melodie, zaznamenat rytmické a tempové změny, seznámení se základními tanečními kroky, na základě individuálních schopností a dovedností vytvářet pohybovou improvizaci)
• praktické činnosti (hra na dětské rytmicko melodické nástroje Orffovského instrumentáře, na klasické nástroje, výroba dětských hudebních hraček)
• všeobecné teoretické znalosti (čtení a psaní not, znalost klíčů, označení taktu, základní orientace v notovém zápise, čtení jednodušší partitury, znalost durových a mollových stupnic, základní pojednání o intervalech a akordech)

Všechny tyto složky se navzájem prolínají a žáci se s nimi seznamují na základě praktických činností, za pomoci hudebně pohybových her, kvízů, hudebních skládanek.

Žáci objevují svět hudby, učí se s hudbou žít, rozumět jí a prožívat.